مرحباً بكم اعزائنا الزوار الى موقع أفواج الثقافة، نحن سعداء بتشريفكم موقعنا فأهلاً وسهلاً بكم عقلاً راقياً وفكراً واعياً بأن تجدوا في موقعنا ما يسعدكم ويطيّب خاطركم.
موقع أفواج الثقافة يهدف الى إثراء ثقافتكم بالمزيد من المعرفة، ويجيب على جميع تساؤلاتكم، ويتيح مجال للتنافس والتحدي الفكري والمعرفي بين الشباب والمثقفين في مختلف نواحي العلوم والفنون والثقافة والتسلية والآداب والدين.
كما يقدم موقع أفواج الثقافة كافة الحلول للمناهج الدراسية بكافة مستوياتها الابتدائية والمتوسطة والثانوية العامة.
كذلك كما يقدم موقع أفواج الثقافة الإجابة على إسئلتكم بكافة أشكالها المختلفة سواءً فيما يختص بالمناهج الدراسية أو الثقافية أو الاقتصادية أو الفكرية، والبحث عن معلومات قيمة وحديثة تفيد الزوار في جميع المجالات المختلفة.
ويتيح موقع أفواج الثقافة للزوار الحصول على كافة المعلومات بطريقة سلسة وسهلة ومبسطة.
كما يقوم موقع أفواج الثقافة بالإجابة على أسئلتكم من خلال زر( اطرح سؤالاً) وسنجيب عليه في أقرب وقت ممكن.
فريق أفواج الثقافة :
يتمتع موقع أفواج الثقافة بطاقم اكاديمي متخصص على مستوى عالي من الخبرة وأساتذة وكتّاب ولغويين، حيث يعملون بروح الفريق الواحد من أجل خدمه جميع الباحثين بالمستوى الذي يليق بة. ويشكلون فريق ” موقع أفواج الثقافة” حلقه وصل بين ما يبحث عنه القارئ وما نقدم من محتوى.
إختبر نفسك
1_ ,وضح بعض استخدامات الفلزات وفقا لخواصها؟
جـ : الذهب في الزينة لأن له بريق معدني ، النحاس في أسلاك توصيل الكهرباء لأنها موصل جيد للحرارة والكهرباء ، الألمونيوم في أواني الطبخ لأنه موصل جيد للحرارة ، الحديد في جرم السيارات لأنه قابل للطرق والسحب .
٢ _ وضح الفرق بين العدد الذري والعدد الكتلي؟
جـ : العدد الذري : هو عدد البروتونات الموجبة داخل نواة الذرة .
العدد الكتلي :هو مجموع أعداد البروتونات الموجبة والنيوترونات المتعادلة داخل نواة الذرة.
٣_ عرف النظائر ووضح بمثال كيف تختلف نظائر عنصر ما بعضها عن بعض؟
جـ : النظائر : ذرات للعنصر نفسه ، تتفق في عدد البروتونات وتختلف في عدد النيوترونات مثال على ذلك Cl-37 ، Cl-35 .
٤_صنف : اذكـر ثلاثـة أمثلـة عـلى كل مـن المركبـات والمخاليط. وفسر اختياراتك.
جـ : مركبات / مثل الماء ، وثاني أكسيد الكربون ، وملح الطعام . مخاليط / الهواء وماء البحر والنحاس الأصفر .
٥ _ حدد : يحتـوي إنـاء عـلى مخلـوط مـن الرمـل والملـح والحصى. كيف يمكن فصل هذه المواد؟
جـ : – فصل الحصى بالمنخل ، والرمل بالترشيح ، والملح بالتبخير
٦ _ التفكير الناقد :
– حدد مـا إذا كان الذي تناولته اليـوم في وجبة الفطور مركباً أو مخلوطاً متجانساً، أو مخلوطا غير متجانس ؟
جـ : مخلوط غير متجانس لأنني تناولت عصير برتقال ، ومخلوط الحليب مع الحبوب .
– صف كيفيـة إيجاد العدد الذري لعنصر الأكسـجين. ثم وضح ما الذي نستفيده من معرفته؟
جـ : يمكن إيجاده من الجدول الدوري وهو أسفل العنصر ، وهو يحدد هوية العنصر ولا يمكن أن يتطابق العدد الذري لأي عنصر وآخر .
٧ _ معادلة بسيطة :
– اذا كان العـدد الكتـلي لـذرة البوتاسـيوم ٣٩ ، مـا عدد النيوترونـات في نواة هذه الذرة علما بأن عدد بروتوناته يساوي ١٩؟
جـ : عد النيترونات = العدد الكتلي – العدد الذري (البروتونات) = 39 -19 = 20 نيوترونا .
– إذا كان في نواة ذرة الفوسـفور١٥ ً بروتونا و١٥ نيوترونا فما العدد الكتلي لهذا النظير؟
جـ : العدد لكتلي لنظير الفوسوفور = عدد البروتونات + عدد النيوترونات = 15 +15 = 30
ثانيا: حل التجربة + مختبر العلوم:
1- حل التجربة:
1- قارن بين الخصائص المختلفة لتلك المواد؟
جـ: الكحول الطبي : سائل لا لون له ذو رائحة نفاذة ويذوب في الماء.
زيت السلطة: سائل ذهبي اللون أكثر لزوجة من الكحول، ذو رائحة خفيفة أو بدون رائحة على الإطلاق، يطفو على الماء.
السكر: حبيبات بيضاء صلبة، ليس لها رائحة، وتذوب بسهولة في الماء.
2- تتكون المواد الثلاث من عناصر الكربون والهيدروجين والأكسجين لا أكثر. فكيف تستدل على اختلاف خصائصها من صيغها الكيميائية ؟
جـ:
عدد الذرات في كل نوع من العناصر وترتيبها يفسر الخصائص المختلفة لهذه المواد
حل تطبيق العلوم :
1- أي الطريقتين تفضل استعمالها لتحلية الماء لأعداد كبيرة من الناس حيث تتوافر الطاقة ؟
جـ: التقطير: يمكن أن يكون الطريقة المثلى للاستخدام في المناطق ذات التعداد السكاني الكبير. وبالرغم من الحاجة إلى آليات وطاقة كبيرة لإحداث عملية التقطير، إلا أنها تنتج كميات كبيرة من الماء العذب الذي يغطي حاجة الناس.
2- أي الطريقتين تختار لتحلية الماء لمنزل واحد فقط ؟
جـ:التحليل الكهربائي: يمكن استخدامه في المنازل أو الفنادق. ويمكن إنتاج كمية قليلة من الماء
العذب بالتحليل الكهربائي. وهذه الطريقة ليست بحاجة إلى الكثير من المهارات أو الطاقات التشغيلية، وتحتاج فقط إلى مصدر ثابت للطاقة الكهربائية.