العدل بين الأطفال حل نموذج لغتي للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الأول 1444 مع الحل
العدل بين الأطفال حل نموذج لغتي للصف الخامس الابتدائي 1444 مع الحل
العدل بين الأطفال حل نموذج لغتي للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الأول 1444 مع الحل والذي بحثنا عن حلة وتنزيلة عبر موقع أفواج الثقافة
العَدْلُ بَيْنَ الأطفال
يُحكى أن هناك أسرة صغيرة سعيدة تعيش في منزلها بهدوء، كان سعد الذي يكبر أخاه إبراهيم بعامين، دائما يُسرع كلما أحضرت أمه حلوى ليقوم بقسمتها إلى نصفين بينه وبين أخيه، لكنه كان دائما يظلمه ويأخذ النصيب الأكبر، وكلما غضب إبراهيم قال له :سعد أنا أخوك الأكبر ومن حقي النصيب الأكبر. وفي أحد الأيام دخل الجد على إبراهيم فوجده يبكي فسأله عن السبب فأخبره بما يفعله معه أخوه، فسأله الجد عن أحب أنواع الحلوى عند أخيه سعد، فقال: إنه يحب حلوى الفراولة. وفي اليوم التالي جاء الجد وهو يحمل كعكة الفراولة، ففرح بها سعد جدا وفرح أكثر لأن الجد أعطاه سكينًا وقال له اقسمها بينك وبين أخيك، وكانت فرصته في أن يقسمها إلى قطعة كبيرة وقطعة صغيرة، وقبل أن يأخذ القطعة الكبيرة جاءه صوت جذه يقول: أنت قمت بعملية القسمة، والآن يقوم أخوك بالاختيار هيا يا إبراهيم خذ القسم الذي تريده.
فحزن سعد لأن إبراهيم أخذ النصف الأكبر وعندما أراد تقسيمها من جديد منعه الجد وقال له: لو عدلت في قسمتك لأخذت نصيبك بالعدل الذي يحبه الله.
اختر الإجابة الصحيحة
– الفكرة العامة التي يدور حولها النص
– الصدق.
– الأمانة
– العدل✔️
– وقعت أحداث هذه القصة في………
الغابة
الحقل
المدرسة
المنزل✔️
– تصرف الجد يدل على ……
المحبة والحنان
الظلم والقسوة.
الشجاعة والقوة
الحكمة والعدل✔️
– كان سعد يحب حلوى :
البرتقال
الفراولة✔️
الشوكولاتة
التفاحة
– دخل الجد على إبراهيم فوجده يبكي بسبب…
أصدقائه في المدرسة
أمة
اختة
اخية سعد ✔️
– قال الجد لسعد أنت قمت بعملية
القسمة✔️
الضرب
الجمع
الطرح
– العلاقة بين كلمتي ( فرح – حزن )
تضاد✔️
ترادف
تشابه
ليس بينهما علاقة
شاهد أيضا : لماذا جمع المشركون من كل قبيلة رجلا لقتل النبي محمد صلي الله عليه وسلم ؟
– عندما أراد تقسيمها من جديد منعه الجد مضاد كلمة ( منعه ) في الجملة
حرمه
سمح له✔️
عاقبه
مدحه
– جمع منزل :
نزول
منازل✔️
نازل
نزول
– الدرس المستفاد من القصة :
المسلم لا يظلم أخاه ✔️
المسلم لا يسرق أخاه
المسلم لا يكذب على أخيه
المسلم لا يخون الأمانة
الصنف اللغوي نموذج لغتي
– جمع المذكر السالم من كلمة تائب
تائبان
تائبون✔️
تائبات
– اسم يدل على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون أو ياء ونون على مفرده
جمع المؤنث السالم
جمع المذكر السالم✔️
جمع التكسير
– السبب في أن كلمة ( ليمون) ليست جمع مذكر سالم :
لا يدل على عاقل✔️
جمع تكسير
لأنها فعل وليست اسم
– قال تعالى : ( إنما المؤمنون إخوة فأصلحوا بين أخويكم ) جمع المذكر السالم في هذه الآية هو:
إخوة
المؤمنون✔️
أخويكم
فأصلحوا
– الجملة التي اشتملت على فعل من الأفعال الخمسة
أنتن تذاكرن دروسكم
أنت تذاكرين دروسك✔️
انت تذاكر دروسك
هي تذاكر درسها
– كل فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة
الأسماء الخمسة
الأفعال الخمسة✔️
حروف الجر
الضمائر
– المعلمون ……… الدروس. أكملي بفعل من الأفعال الخمسة
يشرحون✔️
شاروحون
تشرحين
يشرح
– المهندس يخطط البيوت اجمعي الجملة السابقة وغيري ما يلزم
المهندسات يخططن البيوت
المهندس يخطط البيوت.
المهندسان يخططان البيوت
المهندسون يخططون البيوت✔️
الوظيفة النحوية نموذج لغتي
– ( أخوك طيب القلب )كلمة ( أخوك ) مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة :
الضمة
الواو✔️
الألف
– أحدد الجملة التي يرفع فيها المبتدأ والخبر وعلامة رفعه ( الألف ) :
الإمام صوته جميل
الخصمان حاضران أمام القاضي ✔️
المعلمات نشيطات في أداء عملهن
– حدد الخبر المناسب في الجملة الثانية ، وحدد علامة رفعه : الكتابان .
الجديدان علامة رفعه الواو
قديمين علامة رفعه الياء
مفيدان علامة رفعه الألف✔️
– ( العافون عن الناس مثابون) إعراب كلمة العافون في الجملة :
خبر مرفوع وعلامة رفعه
مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو
مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
الضمة لأنه جمع مذكر سالم ✔️
– علامة رفع المبتدأ والخبر الواو إذا كان :
مثنى
من الأسماء الخمسة✔️
جمع تكسير
– ( الوالدان حنونان على الأبناء . ) المبتدأ في الجملة السابقة :
الأبناء
على
الوالدان✔️
– ابوك ……خلق فاضل . أكمل بخبر مناسب
ذو ✔️
ذا
ذي
– الجملة التي كتبت بشكل صحيح
المعلمون مخلصين
المعلمين مخلصون
المعلمون مخلصون✔️
وفي ختام مقالنا هذا الذي قدمنا خلاله حل نموذج لغتي للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الأول 1444 للتسهيل على الطلاب في الحصول على كافة الإجابات الصحيحة والنموذجية في كل الأوقات المختلفه.