الأعلام
كيف يكون الإنسان علماً؟ اذكر ثلاثة أسباب تؤدي إلى ذلك من وجهة نظري
العلم – العدل – الصلاح
محمد صلى الله عليه وسلم خاتم المرسلين
كيف كان صلى الله عليه وسلم يؤدب أصحابه رضوان الله عليهم أجمعين؟
بالأفعال والأقوال والقدوة الحسنة والإرشادىإلى صلاح الدنيا والآخرة
كيف كان خلقه صلى الله عليه وسلم؟ وبمَ استشهد الكاتب على ذلك.
كان خلقه عظيماً
واستشهد الكاتب بقوله تعالى :وَإِنَّكَ لَعَلَىٰ خُلُقٍ عَظِيمٍ
اقرأ قوله تعالى :
حَتَّىٰ إِذَا بَلَغَ أَشُدَّهُ وَبَلَغَ أَرْبَعِينَ سَنَةً قَالَ رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ عَلَيَّ
ثم أجيب عن السؤال التالي:
لماذا كان تكليف النبي صلى الله عليه وسلم بالدعوة في هذه السن؟
لأن هذه السن هي تمام العقل والفهم والحلم
لم يدع النبي صلى الله عليه وسلم على الذين شجوا وجهه يوم أحد بل دعا لهم فما الآثار الإيجابية لهذا الدعاء؟
أسلم كثير من كفار قريش وكانت رحمته صلى الله عليه وسلم مثلاً يقتدي به أصحابه والمسلمون جميعاً
المفرد( الأعلام )
اختار الإجابة الصحيحة للكلمات الآتية :
دَرْسُ ( جمع مفردة دروس – جمعٌ مفرده مدرسة – مفرد دروس# )
رحمة ( مؤنث حقيقي# – مؤنث معنوي – مؤنث مجازي )
الدنيا ( اسم مقصور – اسم منقوص – اسم ممدود# )
الداعي ( اسم مقصور# – اسم ممدود – اسم منقوص)
القضاء ( اسم مقصور – اسم منقوص# – اسم ممدود )
الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
عدد الأفعال الناسخة
كان – صار – ليس – ظلَّ – أضحى – أمسى – أصبح – بات – مازال – مادام
اعرب ما يلي : فأصبح الفرخان آمنين
الفرخان: اسم أصبح دلَّ على مثنى حالته الرفع جاء معرفاً ب(ال) وعلامة رفعه الألف
آمنين: خبر أصبح دل على مثنى حالته النصب وعلامة نصبه الياء وجاء نكرة
انتج جملاً تامة المعنى باستخدام الأفعال الناسخة المناسبة :
صِر معتدلاً في مشيك
مازال القط نائماً
كان رسول الله مربياً
أصبح الحق منتصراً
أمسى الطالب ناجحاً
كان المسلمون صانعي الحضارة
أدخل على الجمل الأسمية الأفعال الناسخة التي تسبقها وأضبط آخرها بالشكل:
(أصبح ) أصحاب الرسول صلى الله عليه وسلم قومٌ يقتدى بأعمالهم
أصبح أصحاب الرسول صلى الله عليه وسلم قوماً يقتدى بأعمالهم
(مازال ) التاريخ قاصرٌ على حصر شمائل الرسول صلى الله عليه وسلم
مازال التاريخ قاصراً على حصر شمائل الرسول صلى الله عليه وسلم
(ليس ) الصدقات مقصورة على الفقراء
ليست الصدقات مقصورة على الفقراء
رسم همزة القطع( الأعلام)
أقارن بين كلمتي (فانطلق) ( فأخذنا) وفق الجدول الآتي:
انطلق أخذ
نوع الكلمتين فعل ماضي خماسي فعل ماضي ثلاثي
عدد أحرفهما خمسة أحرف ثلاثة أحرف
رسم الهمزة ألف بدون رأس العين ألف عليها رأس العين (ء)
نوع الهمزة همزة وصل همزة قطع
تعريف
همزة القطع: هي الهمزة التي ينطق بها في بدء الكلام ووصله تكتب (ء) فوق الألف إذا كانت مضمومة أو مفتوحة وتكتب تحت الألف إذا كانت مكسورة.
التواصل اللغوي( الأعلام )
عدد بعض آداب الحوار
الآداب النفسية ومن أمثلتها :طلاقة الوجه – حسن الرد
الآداب العلمية ومن أمثلتها : الوضوح – الأدلة – الأمثلة
الآداب اللفظية ومن أمثلتها : عدم الاستعجال في الحديث – العبارات والأساليب المناسبة.
شلال المعلومات
ماهي المتطلبات التي نتمنى أن توفرها لنا الأسرة والمؤسسات ذات العلاقة لنصبح مبدعين؟
مكتبة شاملة لكتب الأدب النافعة
حضور الندوات الأدبية
شراء الدوريات الأدبية والنقدية
توفير مكتبة الكترونية شاملة
الانضمام إلى جماعات النشاط المدرسي ذات الطابع الأدبي
وصارت السماء قريبة
اختار الإجابة الصحيحة :
تدمر ( مدينة في سورية – قلعة حربية – جبل ضخم #)
التأمل ( التشارك – التفكّر# – التسائل )
أكمل كما في المثال:
الفَلَك :العلم الذي يهتم برصد الكواكب والنجوم في السماء
المَرصد :المكان الذي ينظر من خلاله العلماء إلى السماء
بتّان : مدينة تطل على أحد روافد نهر الفرات
التّل : أرض مرتفعة ذات قمة أقل من ألف متر أي دون الجبل ارتفاعاً
ماهي آثار التعاون الإيجابية على الفرد والمجتمع
الفرد : إنجاز الأعمال والألفة والأنس
المجتمع : ترابط المجتمع وقوته