لغتي خامس ابتدائي للعام الدراسي ١٤٤٥هـ يزيد نموذج محلول
يحكى أن أبا يزيد البسطامي الصوفي أراد الذهاب إلى بغداد لطلب العلم، فأعطته أمه أربعين دينارا هي ميراثه من أبيه، وقالت له : ضع يدك في يدي ، وعاهدني على التزام الصدق ، فلا تكذب أبدًا : فعاهدها على ذلك ، وخرج مع قافلة بريد بغداد.
وفي أثناء الطريق ، خرج اللصوص ونهبوا كل ما في القافلة، ورأوا البسطامي رث الثياب، فقالوا : هل معك شيء ؟ فقال : معي أربعون دينارا، فسخروا منه وحسبوا أنه مجنون ، وتركوه ورجعوا إلى كبير اللصوص فلما راهم قال : هل أخذتم كل ما في القافلة ؟ قالوا: نعم، إلا رجلاً سألناه عما معه ، فقال : معي أربعون دينارا، فتركناه احتقارًا لشأنه، ونظن أن به خبلا في عقله، فقال : علي به ، فلما حضر بين يديه قال : هل معك شيء؟ فقال : نعم معي أربعون دينارًا ، قال : أين هي ؟ فأخرجها وسلمها له، فقال كبير اللصوص : أمجنون أنت يا رجل ؟ كيف ترشد عن نقودك وتسلمها باختيارك ؟
فقال له : لما أردت الخروج من بلدي ، عاهدت أمي على الصدق، فأنا لا أنقض عهد أمي، فقال كبير اللصوص :
لا حول ولا قوة إلا بالله أنت تخاف أن تخون عهد أمك، ونحن لا نخاف أن نخون عهد الله، ثم أمر برد جميع ما أخذ من القافلة وقال: أنا تائب على يديك يا رجل ، فقال من معه : أنت كبيرنا في قطع الطريق ، واليوم أنت كبيرنا في التوبة، تبنا جميعا إلى الله ، وتابوا وحسنت توبتهم .
شاهد أيضا : هي التي يثاب فاعلها ولا يبطل الوضوء بتركها لكن ينبغي
١ – الخلق الذي يرشدنا إليه النص السابق :
العدل
الصدق✔️
الأمانة
٢ – المدينة التي ذهب إليها البسطامي لطلب العلم
دمشق
بغداد✔️
القاهرة
لغتي خامس ابتدائي
٣ – أعطت الأم ابنها . …… عند سفره.
أربعين ريالا
أربعين درهما
أربعين دينارا✔️
٤ – على أي شيء عاهد البسطامي أمه؟
على التزام الصدق✔️
على احترام الكبير
على طلب العلم
٥ – الذي نجى البسطامي من اللصوص………
قوته
ذكاؤة
صدقة ✔️
٦- لماذا ترك اللصوص البسطامي ولم يأخذوا منه المال؟
خوفا منه
رحمة به✔️
احتقار لشأنة
٧ – مضاد الصدق
الكذب✔️
الخيانه
الغدر
٩ – الدرس المستفاد من القصة :
الصدق ينجي صاحبه✔️
التوبة واجبة
طلب العلم واجب
١٠ – أمجنون أنت يا رجل ؟ نوع الأسلوب فيما تحته خط
استفهام
نداء✔️
تنبة
۱۱- استخدم كلمة اللصوص في أسلوب نداء:
يا اللصوص توبوا
يا أيها اللصوص توبوا✔️
يالصوص توبوا
۱۲ – الشمس أكبر من القمر نوع الأسلوب في الجملة السابقة:
أسلوب تفضيل✔️
أسلوب تعجب
أسلوب نداء
لغتي خامس ابتدائي
الصنف اللغوى
١ – جمع المذكر السالم من كلمة ساجد
ساجدان
ساجدون✔️
ساجدات
٢- السبب في أن كلمة ( ترحمون) ليست جمع مذكر سالم :
لا يدل على عاقل✔️
جمع تكسير
لأنها فعل وليست اسم
٣ – قال تعالى : ( والمؤمنون والمؤمنات بعضهم أولياء بعض) جمع المذكر السالم في الآية :
المؤمنون✔️
المؤمنات
أولياء
٤ – الجملة التي اشتملت على فعل من الأفعال الخمسة:
انت يا هند تعملين بجد ✔️
أنتن يا هندات تعملن بجد
أنت يا محمد تعمل بجد
٥ – كل فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة
الأسماء الخمسة
حروف الجر
الأفعال الخمسة ✔️
٦ – أنتم……… عملكم. أكمل بفعل من الأفعال الخمسة
تتقنان
تتقنون✔️
متقنون
لغتي خامس ابتدائي
الوظيفة النحوية
١ – محمد ذو خلق رفيع كلمة ( ذو ) خبر مرفوع وعلامة رفعة :
الواو✔️
الضمة
الألف
٢ – أحدد الجملة التي يرفع فيها المبتدأ والخبر
وعلامة رفعه ( الواو ) :
المتصدقون مثابون✔️
المتصدقان مثابان
المتصدق مثاب.
٣- المصليان……… (أكمل بخبر مناسب)
خاشعين
خاشعون
خاشعان✔️
٤- العافون عن الناس مثابون . إعراب كلمة العافون في الجملة : .
مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم ✔️
مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
٥ – حموك رجل فاضل حموك مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه ……..
الواو
الضمة✔️
الألف
٦- العالم ماهر اجعل الجملة السابقة للمثنى وغير ما يلزم
العالمين ماهرين
العالمان ماهران✔️
العلماء ماهرون
٧ – الظانون بإخوانهم سوءا آثمون الخبر في الجملة السابقة كلمة :
بإخوانهم
سوءا
آثمون✔️
٨ – الجملة التي كتبت بشكل صحيح
الطلاب مسؤولين عن كتبهم
الطلاب مسؤولان عن كتبهم ✔️
الطلاب مسؤولون
الظاهرة الإملائية
١ – كلمة ( المدفأة ) كتبت الهمزة على الألف لأنها :
مفتوحة وما قبلها مفتوح✔️
ساكنة وما قبلها مفتوح
مفتوحة وما قبلها ساكن
٢ – ترسم الهمزة المتوسطة على الألف إذا كانت :
مفتوحة وما قبلها مضموم.
مفتوحة وما قبلها مفتوح.✔️
مفتوحة وما قبلها مكسور
٣ – ( م – ك – ا – ف — ة )عند وصل الحروف يكون الرسم الصحيح للكلمة هو :
مكافئة
مكافأة✔️
مكافوة ج.
٤- ( بدأ أحمد يأكل ) الكلمة التي تحوي همزة متوسطة على حرف الألف
بدأ
أحمد
يأكل ✔️
وفي الختام نتمنى لجميع الطلاب والطالبات التقدم والنجاح والازدهار في كافة المراحل الدراسية