الضرب في 2
أوجد ناتج الضرب
4*5=20
4*4=8
8*3=24
5*5=25
1
أحل المسألتين الآتيتين :
مع سعاد 50 ريالاً فإذا كان سعر علبة الحلوى الواحدة 5 ريالات فهل يكفي ما معها لشراء 8 علب ؟ ماالسبب ؟
ثمن العلب = 5*8=45 ريالاً نعم لأن 40 ثمن العلب < 50 ما معها
2
هناك 9 أشجار زينة على كل من جانبي طريق وبعد قطع بعضها بقي 7 أشجار على الجانبين كم شجرة قطعت ؟
عدد الأشجار التي قطعت = (9*2)-7 = 18 -7 = 11 شجرة
3
1-5 جدول الضرب
ما ناتج ضرب عدد في 1 ؟ أشرح أجابتي .
الناتج هو نفس العدد خاصية العنصر المحايد لعملية الضرب
4
ما النمط الذي أراه في الصف 10 ؟
جميع الأعداد آحادها صفر
5
ماذا ألاحظ في الصف 6 والعمود 6 ؟ هل ينطبق ما ألاحظه على جميع أعمدة وصفوف الأعداد الأخرى ؟
جميع النواتج متساوية بترتيب تصاعدي نعم
أستعمل جدول الضرب لأجد ناتج الضرب
2*5=10
10*3=10
5*6=30
6
أكتب نمطين جديدين في جدول الضرب :
عندما نضرب في العدد صفر فأن جميع النواتج تساوي الصفر
عندما نضرب بالعدد 5 فأن رقم الآحاد في جميع النواتج يكون ( صفر أو 5 )
7
أوجد ناتج الضرب مستعملاً النماذج أو أرسم صورة إذا لزم الأمر :
3*4=12
3*5=15
3*8=24
3*9=27
8
تنمو أوراق أحدى الإشجار على شكل مجموعات من 3أوراق على كل غصن ما عدد الأوراق الموجودة على 9 أغصان منها ؟
عدد الأوراق = 3*9=27 ورقة
أتحدث أشرح طريقتين لإيجاد حاصل ضرب 3*7
الجمع المتكرر 7+7+7 أو رسم الشبكة فيها 3 صفوف و7 أعمدة
أتدرب وأحل المسائل
9
أوجد ناتج الضرب مستعملاً النماذج أو أرسم صورة إذا لزم الأمر :
1*3=3
10*3=30
3*7=21
3*6=18
10
مع كل من سعاد وليلى وفاطمة 3 تفاحات أكلت كل واحدة منهن تفاحة واحدة كم تفاحة بقيت معهن جميعاً ؟
العدد الكلي للتفاح = 3*3=9 تفاحات
عدد التفاح المأكول = 3*1=3 تفاحات
بقيت معهن 9-3=6 تفاحات
قاعدة الضرب في 3
المدخلات 9 6 4 8 7
المخرجات 27 18 12 24 21
9*3=27
6*3=18
3*4=12
8*3=24
7*3=21
1
باع محل أربع مجموعات من الأقلام بسعر 5 ريالات لكل مجموعة فإذا كانت كل مجموعة مكونة من 3 أقلام فما ثمن الأقلام جميعها ؟ وكم قلماً في المجموعات الأربعة ؟
ثمن الأقلام = 4*5=20 قلماً
عدد الأقلام في المجموعات الأربع = 3*4 =12 قلماً
2
كيلومترات يومياً لمدة 5 أيام كم كيلومتر قطع سعيد في الأيام الخمسة ؟
الحل : عدد الكيلومترات = 3*5= 15 كيلومتر
3ئ
2-5 الضرب في 6( الضرب في 2 )
أوجد ناتج الضرب مستعملاً النماذج أو أرسم صورة إذا لزم الأمر :
2*6=12
0*6=0
4*6=24
6*6=36
5*6=30
5
اشترى موسى و5 من أصدقائة كتباً من معرض الكتب فإذا أشترى كل واحد منهم 5 كتب فما عدد الكتب التي أشتروها ؟
موسى و5 من أصدقائه إذن عددهم 6
عدد الكتب = 5*6=30 كتاباً
أتحدث أشرح طريقتين لإيجاد ناتج 6*4
الطريقة (1 ) : الجمع المتكرر 6+6+6+6
الطريقة (2 ) أرسم شبكو فيها 4 صفوف و6 أعمدة
الجبر أكتب العدد المناسب في الفراغ
الضرب في …………
المدخلات المخرجات
2 6
3 9
4 12
5 15
الضرب في ( 3 )( الضرب في 2 )
المدخلات المخرجات
2 6
3 9
4 12
5 15
الضرب في ……..
المدخلات المخرجات
3 15
4 20
5 25
6 30
الضرب في 5
المدخلات المخرجات
3 15
4 20
5 25
6 30
الضرب في ……….
المدخلات المخرجات
5 20
6 24
7 28
8 32
الضرب في 4
المدخلات المخرجات
5 20
6 24
7 28
8 32
5
أحل كلاً من النماذج الآتية مستعملاً النماذج إذا لزم الأمر
سته طلاب اشترى كل واحد منهم 5 قطع من الشوكولاته فإذا أكلو 6 قطع منها فكم قطعة بقيت معهم ؟
ما بقي معهم = (6*5)-6 = 30-6=24 قطعة
6
تتسع حافلة صغيرة ل 6 طلاب فهل تكفي 7 حافلات من النوع نفسه لنقل 45 طالباً ؟ ما السبب ؟
لا لأن 6*7 = 42 وبالتالي 45> 42
5
مسائل مهارات التفكير العليا
أستعمل إحدى طرائق الضرب لإيجاد ناتج الضرب 6*3 = 18 +18 = 36
أكتب مسألة من واقع الحياة ثم أحلها مستعملاً حقائق الضرب في 6
7
لدى أحمد 6 حقائب في كل منها 7 أقلام كم قلماً في الحقائب كلها ؟
الحل : عدد الأقلام = 6*7= 42 قلماً
8
تدريب على اختبار
أي الرموز تجعل العملية العددية أدناه صحيحة 3*10 =30
+ – * /
9
اشترت سميرة 6 علب من أقلام الحبر في كل علبة منها 4 أقلام أكتب الجملة العددية التي يمكن أستعمالها لإيجاد عدد أقلام الحبر جميعها
4-6=2 6+4=10
6/24=4 6*4=24
10
وزع حمزة الأصداف البحرية التي جمعها على 7 مجموعات من أصدقائه بحيث أعطى لكل مجموعة 3 أصداف أحدد عدد الأصداف البحرية التي جمعها حمزة
عدد الأصداف 7*3=21 صدفة
1
لدى كل من عبير ومنى ريالان فهل من المعقول أن يقولا إن لديهن ما يكفي لشراء علبة شموع ثمنها 5 ريالات ؟
لا غير المعقول
2*2=4
4<5
2
أقرب كلاً من الأعداد الأتية إلى أقرب مئة
555 تقريباً 600
209 تقريباً 200
3
أوجد ناتج الجمع وأتاكد من معقولية الجواب
748 + 112
748 تقريباً 750
112 تقريباً 110
4
التقريب إلى أقرب عشرة الأجابة معقولة
374 + 158 = 532
374 تقريباً 370
158 تقريباً 150
374 + 158 = 532
5
كيف أتاكد من أجابتي صحيحة أوضح ذلك ؟
أراجع المسائل وأكمل الجدول
لماذا يكون وضع المعلومات في جدول فكرة جيدة
لأنه يساعد في تنظيم المعلومات مما يسهل في أكتشاف النمط
6
أفرض أن هدى قد وضعت 4 قطع في الفصل الأول و8 قطع في الفصل الثاني و16 قطعة في الفصل الثالث كم قطعة ستضع في الفصل السادس
4*2=8
8*2=16
16*2=32
32*2=64
64*2=128 قطعة